1. Создание психологического комфорта для учеников с целью эффективного усвоения программ обучения и дальнейшей адаптации в обществе, реализации личностной карьеры.
2. Максимальное обучение на уроках: учащиеся начальной школы работают без домашних заданий (кроме чтения), с 5 по II гимназический класс -минимальное домашнее задание.
3. Индивидуальная оценочная система. С целью создания максимального психологического комфорта учащиеся оцениваются индивидуально, их успехи не озвучиваются публично.


